COMPARTIR ES AVANZAR

 Aquí comparto mi última publicación, relacionada con el plan de comunicación. La información y propuestas mostradas son en base a mi centro educativo y a la realidad que le concierne. Desde que forma parte del programa TDE se está avanzando poco a poco en esta transición educativa que involucra a toda la comunidad educativa. Desde administración (como por ejemplo la matrícula online), pasando por las familias (comunicándose por plataforma y Microsoft Teams), hasta el profesorado y alumnado, usando estos medios para un feedback real y actualizado de las necesidades que puedan surgir en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Reto 5

ANÁLISIS SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL EN MI ORGANIZACIÓN EDUCATIVA  Para realizar un correcto análisis de la situación actual de mi organización educativa, en cuanto a la figura del "community manager" es necesario poner en contexto y situar precedentes antes de realizar dicho análisis. Por un lado, es importante señalar que no existía esta figura profesional hasta finales del curso pasado.  Esto no quiere decir que el centro no dispusiera de página web, Facebook y Twitter. Ya que sí era el caso, y se hacían publicaciones de vez en cuando, principalmente en Twitter. Además, la página web no estaba totalmente actualizada. Sin embargo, a raíz de participar en el programa de "Transición Digital Educativa", propuesto por la Junta de Andalucía, se plantearon varias líneas de acción, en una de las cuales se proponía definir la figura de community manager, para poner en auge las redes sociales y dar más visibilidad a todo lo bueno que en el centro ocurría. Así, se nombró un c

 En mi organización educativa ya existían desde hace algunos años las redes sociales "Facebook" y "Twitter", y también la página web propia del centro. Sin embargo, no se dispone de un blog que permita una comunicación fluida y directa. Hasta el pasado curso, no se hacía un uso habitual de estas herramientas de comunicación, pero al nombrar una persona encargada de la comunicación (community manager), el número de visitas y seguidores, así como de "likes", y noticias compartidas se ha multiplicado, tanto o más que el número de publicaciones. Ahora hay una mayor interacción con toda la comunidad educativa. Es el propio profesorado el que comparte las publicaciones, y son muchas las familias que reaccionan de forma positiva, viendo lo que acontece dentro del centro (proyectos, noticias, premios, inicio de curso...). Creo que el cambio ha sido radical, y seguirá creciendo gracias a la labor del community manager y la comunicación con el resto de la comunidad

  Tras analizar los resultados obtenidos en la encuesta, se puede sacar en claro que en mayor o menos medida, los centros educativos que han participado en dicha encuesta muestran una situación similar, aunque con algunas excepciones. La página web del centro se ha centrado principalmente en mostrar información general del centro, estando incluso desactualizada en ocasiones, con publicaciones antiguas y fuera del contexto actual. El uso de un blog donde compartir noticias importantes, acontecimientos, logros y superación de retos por parte del centro se hace indispensable. Así, se podría recoger todo lo publicado en redes sociales y tener un punto en común para toda la comunidad educativa de fácil acceso y uso. Entre los candidatos a administrar y crear este blog, deberían ser personas que compartan las ideas del centro, que sean respetuosos, sepan trabajar en equipo y miren mucho por cómo se hacen las publicaciones, no solo a nivel de contenidos, sino a nivel expresivo, usando un leng

FIGURA DEL COMMUNITY MANAGER CURACIÓN DE CONTENIDOS   Para este reto he usado "scoop.it", y he ido seleccionando algunas entradas relacionadas con la figura del community manager, no solo a nivel educativo, sino como una persona importante para cualquier empresa. También, algunas entradas que he considerado importantes relacionadas con las redes sociales. En cuanto a la curación de contenidos, me parece indispensable de cara a que nuestro alumnado también pueda discernir y seleccionar información relevante acorde a los contenidos que se están trabajando.

  En mi opinión, la figura del Community Manager Educativo es de gran importancia. En primer lugar, se hace necesaria hoy más que nunca una comunicación permanente y directa entre colegio y resto de comunidad educativa, principalmente las familias, que no dejan de ser nuestros "clientes" y los que perciben y reciben el cómo esté funcionando el centro en cuestión.  Además, dar visibilidad a la vida dentro de nuestro colegio es una manera de mostrar el estilo y la forma de trabajar del mismo, siendo esto totalmente relevante a la hora de destacar y potenciar las cualidades intrínsecas del mismo. Por tanto, este perfil profesional encargado de comunicar, transmitir y también de recibir información para luego trasladarla y gestionarla según con quien corresponda, debe suponer una ventaja y un gran potencial para el buen desarrollo, mejora y evolución del centro.

 Buenas, mi nombre es Antonio, y en esta primera entrada relacionada con este MOOC, daré respuesta a las cuestiones planteadas para la primera actividad. Voy a aprovechar este blog que ya tenía creado previamente como diario para compartir y publicar todo lo que se plantee en cada unidad. Actualmente soy profesor de primaria, en tercer ciclo, con la especialidad de inglés, aunque en cursos anteriores he podido impartir clases en otros centros de Biología y Geología en secundaria y bachillerato, y también de Matemáticas, ya que antes de magisterio terminé la Licenciatura de Ciencias Ambientales y el Máster de Profesorado. En cuanto a mis expectativas... me gustaría aprender bien en qué consiste la figura del 'Community Manager', ya que tengo este cargo en mi centro desde finales del curso pasado y no he recibido formación "oficial", más allá de la indagación y los conocimientos propios acerca de redes sociales y aplicaciones varias.  La imagen de perfil que tengo puest

  https://accounts.classcraft.com/login?redirect_to=https://game.classcraft.com/teacher/home Se trata de una aplicación similar a  Classdojo , pero más avanzada y para cursos superiores.     Cada niño/a se crea un personaje a elegir entre 3: guerrero, sanador, mago   Es interesante, si se crean grupos virtuales, que haya al menos uno de cada tipo.   Cada personaje creado por ellos, tiene unos poderes, que los usarán para obtener beneficios en clase (por ejemplo: tener más tiempo para leer; traer la tarea un día después; tener una pista en el examen, curar a mis compañeros,  protegerlos,etc .)   Cada personaje tiene una barra de vida: si hacen algo mal, van a perder vida poco a poco, y si pierden todos los puntos de vida, entonces tiene una penalización   Cada personaje tiene una barra de magia: si usan poderes gastan magia (se va regenerando sola poco a poco)   Cada personaje tiene una barra de experiencia: cuando van haciendo cosas bien y usando poderes, van ganando experiencia y subi

  Se trata de un enlace web muy útil para controlar el ritmo de la clase. Ofrece estas posibilidades:   Uso de un cronómetro con distintos sonidos disponibles   Permite subir un archivo con los nombres de los niños, para con ello, elegir nombres al azar, para participar, preguntar, resolver ejercicios...   Tiene control de nivel de ruido   Permite escribir texto con nuestro teclado y que los niños/as verán en pantalla   Permite dibujar de la misma manera que el anterior punto   Podemos ver la hora y el calendario

  Esta aplicación es gratuita, para 4 y 5 años.     Se trabaja a nivel de aula, cada alumno está identificado con un monstruito, el profesor va dando puntos al trabajo bien hecho, se pueden formar grupos y hacer pequeñas tareas grupales que irán sumando puntos.     Más explicación en el apartado de primaria   TUTORIAL:

  Esta aplicación es gratuita, se pueden crear diseños propios o utilizar algunos que ya están puestos al servicio de los demás.      Existen plantillas para empezar a trabajar     Se puede utilizar en la pizarra digital para el grupo entero.     Puede servir para motivar a los alumnos con un repaso de contenidos a modo de juego ( gamificación ).     Más explicación en el apartado de primaria   https://www.genial.ly/ TUTORIAL EXPLICATIVO.